STEM S -> science => ศึกษาปรากฏการณ์ธรรมชาติ ทำให้เราเข้าใจธรรมชาติมากขึ้น T -> technology => กระบวนการเพื่อแก้ปัญหา,พัฒนาเพื่อสนองความต้องการ(ไม่ใช่แค่คอมพิวเตอร์,อุปกรณ์ICT) E -> engineering => สร้างสรรค์นวัตกรรมเพื่ออำนวยความสะดวก M -> mathematics => มีทฤษฎีชัดเจน,เป็นตัวเชื่อมทั้ง 3 สาขาวิชา เสาธง S : เสาธงมีการใช้ฟิสิกส์ในการคำนวณความสูง โครงสร้างตัวเสาธง T : เสาธงมีการใช้เทคโนโลยีในการขนส่งตัวเสาธงมาถึงที่ตั้ง E : เสาธงมีการใช้วิศวะในการสร้างตัวเสาธง M : เสาธงมีการคำนวณโดยใช้คณิตศาสตร์